赴美生子,让孩子拥有不一样的教育起点

人们常说地域的不同会造成人文差异的不同,自然而然,两国国情和国力的差异也会出现不一样的教育模式,对于美国的教育来说,孩子们在成长时所接受到的教育是自由教育;而中国孩子们在成长时被教育的则是死记硬背,也就是我们常说的应试教育。下面我们就来通过几件小事来分析一下关于中美两国在教育上所存在的差异到底有多大。

在中国,大部分的幼儿园都会设立一排排小椅子,让小朋友们整齐地坐成一排,并将手背在后面听课。如小朋友有问题时,或者是老师让小朋友回答问题时,小朋友需要先举手再回答,大人会觉得这是在训练小朋友的一种礼貌性。小朋友在幼儿园时主要学习的东西主要是唱歌跳舞、学一些简单的歌谣、学习如何数数,当然老师还会教绘画。

而在美国的幼儿园大部分都没有设立小椅子,他们都是铺着很厚的地毯,在地毯上摆满布的棉垫子让小朋友坐着,小朋友没有固定顺序和固定位置,他们可以随意坐什么地方,有问题随时问,不必举手。

美国幼儿园主要引导小孩的观察能力,每个幼儿园里都摆着各种小花盆,写着小朋友的名字,也写着植物所对应的名称。老师常会给小朋友这样一个题目:用三个小花盆,同时装同样的土,种同样的种子,一个放在窗台上,一个放在桌子底下,另一个放在柜子里,同样浇水,然后观察三个花盆所种的植物不同的生长、发育结果。通过实际过程让小孩子了解植物生长需要阳光、空气、水的道理。

美国幼儿园教育紧紧围绕着植物、动物、天气、季节、人体和地球。老师讲到风,就让每个小朋友用纸自己动手做一个小风车,放在院子里来观察风向。中国家长常常报怨学龄前儿童没有太好的书,许多媒体也抱怨1——3岁儿童没书看,而美国1——3岁的小孩以大自然为课堂,大自然就是他们读不完的、生动的、立体的书。老师和家长说小朋友认识物体的开始,并不是先给他们概念,而是先给他们直觉的印象,他们带着小朋友上街认识四方形、三角形、棱形……让他们明白保护森林对我们人类是多么重要。

由于美国小朋友从小养成了一种对环境的责任意识,所以长大之后都会会毫不费力地遵守公共道德,所以在美国,我们可以看见随处摆放着回收的黄箱子,很多人把保护地球看成自己份内的事。在美国,美国人开车拉着废报纸、塑料瓶子、塑料盒子送往回收站。他们分文不取,转头就走,因为他们从小受的教育就是保护地球,保护我们自己的家园。

在美国,幼儿园和家庭早期教育还包括训练小孩的选择能力,家长每天早晨都会提供三种以上的食物让小孩选择。比如,早晨妈妈常会说:你想吃麦片、牛奶还是面条?穿衣服时,家长也会说,你穿长裤、短裤,还是短裙?如果天气冷,小孩坚持穿短裙,妈妈不会强加给小孩一定要穿长裤,妈妈会十分严肃地反问,你肯定要穿短裙?你不怕天气凉?如果小孩坚持,妈妈会随她去。如果她真的感冒了,妈妈会借此教育她,你看妈妈是有人生经验的人,你应该听妈妈的建议,如果当初听妈妈的建议,就不会感冒了吧!让小孩从实际中认识到应该听妈妈的话。

“不”教育也是美国早期教育十分注意的,不是否定的意思。如果家长说“This is no”,那就绝对不可以违背,比如小孩想玩火,家长说No,这就是绝对不可以违背的;到上床休息睡觉时间了,小孩还想贪玩,妈妈就会说No,一但听到家长说No,小孩绝对服从。但是在中国,这样的情况却是相反的,在中国假如小孩不想上床休息,只要稍微哭闹一下或者使劲撒娇,多数情况下,中国家长都会选择屈服,这就是中国和美国家庭教育的一大不同,当然中美两国差异性远远不止以上这几点。

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